Proyectos voluntarios CURSO 2020/21

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Estas actividades son propuestas para hacer en casa de forma voluntaria y sirven para subir nota. Los trabajos pueden ser enseñados en casa. Tamibén puedes hacer una foto y enviarla a estos correos: sergio@iesbuerovallejo.com ,o a jjcbuero@gmail.com para que sea publicada.

Muy fácil

• Traga monedas de cartón: ejemplo.

Proyectos de madera

• Pinball, ejemplo 1, ejemplo 2, ejemplo 3.
• Mini futbolín ejemplo.
• Tangram
• Torre Eiffel de pinchos morunos: ejemplo.
• Punete de spaguetti ejemplo
• Camión de cartón eléctrico: camión, coche. Puedes comprar un portapilas y el motor en una ferretería como Suin Plás o Aki.
• Clask game: de cartón.
• Futbolín magnético: ejemplo.
• Eiffel tower made of BBQ sticks: example.

Proyectos eléctricos:

El motor más sencillo del mundo: ejemplo. RECUERDA: Tienes que lijar un lado de los extremos de la bobina de alambre de cobre, en el vídeo no lo explica muy bien.

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Coches de palillos. Pincha en la imagen para ir al vídeo

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Ejemplo de torre Eiffel

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Ejemplo de puente levadizo

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Varios coches de alumnos de primero de la ESO

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Futbolín fabricado por un alumno de primero de la ESO

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Motor fabricado por un alumno de primero de la ESO

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Actividades voluntarias JUNIO

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Estas actividades son propuestas voluntarias para hacer por aquellos alumnos que ya han superado la asignatura. Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com si tu profesor es Sergio o a jjcbuero@gmail.com si tu profesor es Juan José.

1º y 2ºB ESO tecnología

• Boomerang cartulina: puedes hacer un boomerang de cartulina o con el cartón de una caja de cereales. Es tan pequeño que lo puedes tirar en el comedor te tu casa. Aquí tienes el vídeo explicativo. Aquí tienes la plantilla para calcarlo. Aunque el vídeo está en inglés se sigue muy bien.
• Camión de cartón eléctrico: Camión eléctrico. Puedes comprar un portapilas y el motor en una ferretería como Suin Plás o Aki.

3º ESO y 4º ESO tecnología y robótica

• Boomerang de madera: puedes hacer un boomerang de madera de 5 mm de espesor. Puedes usar madera de contrachapado como la que usamos en taller de 5mm o 4mm. La madera que quieras pero de 5 o 4 mm. Aquí tienes la plantilla para calcarlo. Una vez calcado y serrado en la madera tienes que lijarlo como se indica en la plantilla. Los tres bordes de ataque hay que dejarlos redondeados y los tres bordes de fuga hay que lijarlos en forma de filo de cuchillo por un lado. Aquí tienes un vídeo explicativo, pero no lo hagas de madera de 9mm como dice él.
• Tanque de cartón eléctrico: Tanque eléctrico. Puedes comprar un portapilas y el motor en una ferretería como Suin Plás o Aki. Para simplificar, pon un solo motor y una sola polea, de forma que solo ande hacia adelante y para atrás. No va a girar, pero es mucho más sencillo.
• Si te sientes con fuerza puedes hacer algo más complejo: uno de los juguetes para tu hermano pequeño que te indico en los siguientes links. El primero es sencillo. Los dos siguientes necesitan de tu parte el máximo cuidado (para el último necesitarás ayuda).
  • Cocodrilo
  • Hucha
  • Ordena monedas

4º ESO y 1ºBachillerato INFORMÁTICA

• Crea un videojuego mediante un leguaje de programación visual. Esto lo puedes hacer en esta plataforma. Ahí tienes ejemplos y manuales para comenzar. El tipo de juego, el que tú quieras. Te propongo un coche en una carretera de 2 carriles. Se le van aproximando vacas y el tiene que esquivarlas cambiando de carril. El coche solo necesita cambiar de carril, no es necesario que avance o retroceda.

1ºBachillerato Tecnología Industrial

• Investiga y explica por qué los boomerang siguen esa trayectoria que les hace volver al punto de partida. Puedes construir uno para probar y ensayar

2ºB PEMAR

• Aquí os propongo el trabajo para junio a los que habéis superado la materia. Los demás dedicaos a los trabajos que os he mandado por PAPÁS

1ºA FPB

• Aquí os propongo el trabajo para junio a los que habéis superado la materia. Los demás dedicaos a los trabajos que os he mandado por PAPÁS

Coronavirus, propuesta actividades semana del 25 al 29 mayo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

2ºA ESO bilingüe

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

3ºA y 3ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

3ºD ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 18 al 22 mayo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Visualiza la parte de este vídeo en la que se ve cómo funciona una locomotora a vapor. Descarga el trabajo sobre el vídeo.

2ºA ESO bilingüe

• Display this video to make this work.

3ºA y 3ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

3ºD ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 11 al 15 mayo.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Trabajo para 2 semanas: crear un mosaico o composición de círuculos y/o rectángulos usando variables. vídeo explicativo. Si quieres, esta es la parte optativa: vídeo ampliación NO obligatorio. Intenta enviarme el programa original, que tiene extensión .pde.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Trabajo para 2 semanas: crear un mosaico o composición de círuculos y/o rectángulos usando variables. vídeo explicativo. Si quieres, esta es la parte optativa: vídeo ampliación NO obligatorio. Intenta enviarme el programa original, que tiene extensión .pde.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 11 al 15 mayo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana del 4 al 8 mayo.

2ºA ESO bilingüe

• Same work as the last week: Golden Gate Bridge.

3ºA y 3ºB ESO

• Descarga el trabajo para 3 semanas: el eurotunel.

3ºD ESO

• Descarga el trabajo para 3 semanas: la grúa.

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Descarga el trabajo para 3 semanas: el eurotunel.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Descarga el trabajo para 3 semanas: la grúa.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 4 al 8 mayo.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana del 4 al 8 mayo.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 4 al 8 mayo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Trabajo para 2 semanas: en esta web encontrarás el tema "tipos de puentes". Haz un PEQUEÑO resumen de los tipos de puentes que existen con un dibujo de cada tipo. Tarea para entregar en 2 semanas.

2ºA ESO bilingüe

• Two weeks work: Display this video and answer those questions. (trabajo de 2 semanas)

3ºA y 3ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

3ºD ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Trabajo para 2 semanas: visualiza el vídeo explicativo tema 3. Descarga los ejercicios de Processing: tema 3 y envía el último programa. Intenta enviarme el programa original, que tiene extensión .pde.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Trabajo para 2 semanas: visualiza el vídeo explicativo tema 3. Descarga los ejercicios de Processing: tema 3 y envía el último programa. Intenta enviarme el programa original, que tiene extensión .pde.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 27 abril al 1 mayo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene.

2ºB ESO

• Plano con margen y cajetín de un proyecto que te gustaría hacer, pero tiene que tener una polea. Es mejor que seas creativo, pero si no tienes ideas, aquí tines una.

2ºA ESO bilingüe

• Drawing with margin and title block, concerning a building with an elevator inside. Same we were doing at school. I prefer yout to be creative but if you lack of ideas here you've got an example .

3ºA y 3ºB ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

3ºD ESO

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Continuamos con el trabajo de la semana 20-24 abril.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Fundamentos tema 2. Visualiza el vídeo explicativo tema 2. Descarga ejercicios de Processing: tema 2. Date cuenta que es un pdf que no se puede editar. Simplemente anota tus respuestas en una hoja de word y me la envías. No olvides nobre y curso.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Fundamentos tema 2. Visualiza el vídeo explicativo tema 2. Descarga ejercicios de Processing: tema 2. Date cuenta que es un pdf que no se puede editar. Simplemente anota tus respuestas en una hoja de word y me la envías. No olvides nobre y curso.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 20 abril al 24 abril (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Resumen de una o dos caras relativo al tema de "POLEAS" que está explicado en esta web. Especialmente interesante es visitar los tres enlaces que figuran como "polea fija", "polea móvil" y "polipasto"

2ºA ESO bilingüe

• Display this video and use this link to solve the problems of this document.

3ºA y 3ºB ESO

• Descarga el trabajo para 3 semanas: el cohete espacial.

3ºD ESO

• Descarga el trabajo para 3 semanas:los inventos

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Descarga el trabajo para 3 semanas: el cohete espacial.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Descarga el trabajo para 3 semanas:los inventos

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Processing tema 1: cómo instalar processing. Esta es la página de descarga.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Processing tema 1: cómo instalar processing. Esta es la página de descarga.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 13 abril al 17 abril (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Abre esta web y ve al apartado "GAME"y luego a "level 1". Realiza el juego y apunta la nota que obtienes.
• Rellena estos ejercicos, usando la misma web pero en el apartado "Balance lab". Date cuenta que es un documento pdf con casillas para rellenar. Puedes guardarlo en tu oredenador y puedes reenviarmelo por correo. Si no sabes, mándame un correo con las soluciones y ya está.

2ºA ESO bilingüe

• Visit this site and go to "GAME" and "level 1". Write down your score.
• Visit same site and go to "Balance lab" simulator. Fill in this document, save it to your computer and send it to me. If you cannot, just email me the three answers.

3ºA y 3ºB ESO

• Plano con margen y cajetín, de un proyecto que incluya el circuito eléctrico de la última semana: arduino con servo controlado mediante potenciómetro. El proyecto puede ser el que tu quieras o una barrera de un parking, un guardameta de una portería, puerta de garaje controlada con potenciómetro, brazo robótico, excavadora... cualquier proyecto que tenga una parte que se mueve con un servo controlado con el potenciómetro.

3ºD ESO

• De esta ficha realiza las tres vistas: alzado, planta y perfil de las piezas de la primera hoja y dibuja en isométrico (en 3D) las piezas de la segunda hoja. Esta ficha es repaso de ISOMÉTRICO A DIÉDRICO y de DIÉDRICO A ISOMÉTRICO

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• Plano con margen y cajetín, de un proyecto que incluya el circuito eléctrico de la última semana: arduino con servo controlado mediante potenciómetro. El proyecto puede ser el que tu quieras o una barrera de un parking, un guardameta de una portería, puerta de garaje controlada con potenciómetro, brazo robótico, excavadora... cualquier proyecto que tenga una parte que se mueve con un servo controlado con el potenciómetro.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Plano con margen y cajetín, del sistema de esclusas de un canal. Para documentarte puedes ver este vídeo, y el plano puede ser algo parecido a esta foto. Otras fotos: foto1 y foto2

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Las fotos de la práctica GIMP 13 y las instrucciones. Un vídeo explicativo de la parte obligatoria. Parte opcional: cómo hacer títulos y texto siguiendo una ruta

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Las fotos de la práctica GIMP 13 y las instrucciones. Un vídeo explicativo de la parte obligatoria. Parte opcional: cómo hacer títulos y texto siguiendo una ruta

Coronavirus, propuesta actividades semana del 30 marzo al 3 abril (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Se pueden dar a la vuelta del periodo de alerta si este no se prolonga demasiado (nombre, apellidos y curso). Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Realizar un trabajo de más o menos una cara sobre PALANCAS Y TIPOS DE PALANCAS basándote en esta web. Notad que tiene 3 enlaces que debéis visitar: palanca de 1er grado de 2º y 3er grado.
• Incluye en el trabajo la "LEY DE LA PALANCA" explicada en esta web

2ºA ESO bilingüe

• Visit and read the 2 links of this site concerning levers and pulleys (only visit and read).
• Based on this video write down what "The law of the lever" says. Subtiles can be turned on.

3ºA y 3ºB ESO

• 1.- Diseñar y programar en Tinkercad un circuito con Arduino para controlar un servo (o servomotor) con un potencíometro (entrada analógica). Tienes que hacer esto en tu clase Tinkercad: 3ºA o 3ºB. La contraseña es la misma de siempre (la próxima semana os pediré el plano del proyecto que usa este circuito, esta semana solo el circuito y el programa en Tinkercad). SOLUCIONES
  
• Aquí tienes un vídeo explicativo.

3ºD ESO

• Dibjuja las tres vistas: alzado, planta y perfil de esta ficha. Esta ficha es repaso de ISOMÉTRICO A DIÉDRICO

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• 1.- Diseñar y programar en Tinkercad un circuito con Arduino para controlar un servo (o servomotor) con un potencíometro (entrada analógica). Tienes que hacer esto en tu clase Tinkercad, aquí. La contraseña es la misma de siempre (la próxima semana os pediré el plano del proyecto que usa este circuito, esta semana solo el circuito y el programa en Tinkercad).
• Aquí tienes un vídeo explicativo.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Dibuja un plano (margen y cajetín) de un molino de viento o de agua. Puedes basarte en esta web, o en otra. Si puedes pon un motorcito eléctrico con una polea.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• Las fotos de la práctica GIMP 12. Un pdf con instrucciones. Un vídeo explicativo.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• Las fotos de la práctica GIMP 12. Un pdf con instrucciones. Un vídeo explicativo.

Coronavirus, propuesta actividades semana del 23 al 27 marzo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos pueden ser fotografiados y enviados por Papás o al correo sergiotecnoinfo@gmail.com en un archivo adjunto. El nombre de este archivo será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. Se pueden dar a la vuelta del periodo de alerta si este no se prolonga demasiado (nombre, apellidos y curso). Las ampliaciones propuestas no son obligatorias.

2ºB ESO

• Realizar un trabajo que ocupe más o menos una cara de un folio sobre RUEDAS DENTADAS (ENGRANAJES) basándote en esta web y visitando todos sus enlaces.
• Calcula la velocidad en r.p.m. de estos engranajes verdes.

2ºA ESO bilingüe

• Use this site to make a little work concerning gears and levers ( only gears and levers sections)
• Non compulsary task:(optativo, no es necesario hacer. Es difícil.) try to program and simulate a LED blinking using this site. Press "share button" and send me the resulting .png image

3ºA y 3ºB ESO

• 0.- En este vídeo te explico cómo funciona la plataforma donde vamos a realizar las tareas
• 1.- Únete a la clase: 3ºA o 3ºB. Tienes que haber recibido un correo por PAPAS con tu "alias" o "contraseña".
• 2.- En esta plataforma diseña el circuito eléctrico de un semáforo con una controladora ARDUINO y tres LED's (rojo, amarillo, verde), conectados a los pines que quieras.
• 3.- Haz el programa para que se encienda el LED rojo durante 3 segundos, luego el amarillo 1 segundo y el verde 2 segundos. No puede haber más de un led encendido a la vez

3ºD ESO

• Descarga las tareas aquí

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

• 0.- En este vídeo te explico cómo funciona la plataforma donde vamos a realizar las tareas
• 1.- Únete a la clase aquí. Tienes que haber recibido un correo por PAPAS con tu "alias" o "contraseña".
• 2.- En esta plataforma diseña el circuito eléctrico de un semáforo con una controladora ARDUINO y tres LED's (rojo, amarillo, verde), conectados a los pines que quieras.
• 3.- Haz el programa para que se encienda el LED rojo durante 3 segundos, luego el amarillo 1 segundo y el verde 2 segundos. No puede haber más de un led encendido a la vez

4ºC ESO TECNOLOGÍA

• Trabajo de dos caras de un folio a elegir entre uno de estos dos temas: "Marconi, el telégrafo sin hilos" o "Marie y Pierre Curie, historia de la radioactividad" . Para este último puedes visitar esta web
• Ampliación optativa: video-juego en el que un vehículo que va por una carretera de dos carriles tiene que esquivar vacas, hecho con esta plataforma. Si puedes añade puntuación y vidas. Al final tienes que dar a guardar y enviarme el fichero .png que te ha generado. El mejor video-juego será publicado.

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

• 1.- Instala GIMP de esta web oficial. Vídeo explicativo
• 2.- Descarga las fotos de la práctica.
• 3.- Abre la imagen “paisaje.jpg” con gimp. Inserta varias ovejas, unas maś grandes que otras, etc ... Inserta la vaca y ponla el gorro, las gafas y las zapatillas. Necesitarás escalar casi todas las capas. Puedes descargarte tus propias ovejas o complementos de internet. Algunas fotos son en blanco y negro. Colorea con el caldero o herramienta de relleno. Envía el fichero .xcf

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

• 1.- Instala GIMP de esta web oficial. Vídeo explicativo
• 2.- Descarga las fotos de la práctica.
• 3.- Abre la imagen “paisaje.jpg” con gimp. Inserta varias ovejas, unas maś grandes que otras, etc ... Inserta la vaca y ponla el gorro, las gafas y las zapatillas. Necesitarás escalar casi todas las capas. Puedes descargarte tus propias ovejas o complementos de internet. Algunas fotos son en blanco y negro. Colorea con el caldero o herramienta de relleno. Envía el fichero .xcf

Coronavirus, propuesta actividades semana del 16 al 18 marzo (Sergio Hermosilla)

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Los trabajos de esta semana pueden ser escaneados y enviados por Papás en un archivo adjunto. El nombre de este fichero será vuestro nombre, apellido y la tarea que contiene. También podéis entregarlos a la vuelta del periodo de alerta si este no se prolonga demasiado (nombre, apellidos y curso). Las ampliaciones propuestas no son obligatorias. Correo alternativo: sergiotecnoinfo@gmail.com

2ºB ESO

Plano formato A4, con margen y cajetín de un vehículo (coche, camión o militar) para construir con madera de contrachapado. Debe verse un motor eléctrico, interruptor y pila. Como ampliación, se podría, en otra hoja, dibujar el esquema eléctrico del conjunto motor-pila-interruptor y 2 bombillas.

2ºA ESO bilingüe

Plano formato A4, con margen y cajetín de un vehículo (coche, camión o militar) para construir con madera de contrachapado. Debe verse un motor eléctrico, interruptor y pila. Como ampliación, se podría, en otra hoja, dibujar el esquema eléctrico del conjunto motor-pila-interruptor y 2 bombillas.

3ºA y 3ºB ESO

Plano formato A4, con margen y cajetín de un monumento europeo (Torre Eiffel, Arco de Triunfo, puente de Londres, etc, ...) que contenga un ascensor accionado por una polea con motor eléctrico. Como ampliación se propone, en otra hoja diseñar el esquema eléctrico. Ejemplo

Si alguien lo desea, puede sustituir el conjunto polea-motor eléctrico por un servo conectado a controladora arduino. Indicar los pines de conexión de los cables del servo.

3ºD ESO

Plano formato A4, con margen y cajetín de un monumento europeo (edificio de pisos, Torre Eiffel, Arco de Triunfo, puente de Londres, etc, ...) que contenga un ascensor accionado por una polea con motor eléctrico. Como ampliación se propone dibujar el esquema eléctrico: batería, LED's, interruptor y motor.Ejemplo

4ºA 4ªB y 4ºC ROBÓTICA

Realizar el código de un programa para controlar un semáforo de un paso a nivel. Suponemos los LED’s rojo, verde y amarillo, conectados a los pines 13, 12, y 11 respectivamente. Como ampliación se propone programar un servo para subir y bajar una supuesta barrera.

4ºC ESO TECNOLOGÍA

Plano formato A4, con margen y cajetín de un monumento europeo (edificio de pisos, Torre Eiffel, Arco de Triunfo, puente de Londres, etc, ...) que contenga un ascensor accionado por una polea con motor eléctrico.Ejemplo

4ºA 4ªB y 4ºC INFORMÁTICA

Mini resumen sobre la utilidad de las siguientes herramientas de GIMP: Selección de rectángulo, tijeras de selección, herramienta de escalado, herramienta de rotación, canal Alfa y clonado.

1ºBACHILLERATO (TODOS LOS CURSOS) INFORMÁTICA

Mini resumen sobre la utilidad de las siguientes herramientas de GIMP: Selección de rectángulo, tijeras de selección, herramienta de escalado, herramienta de rotación, canal Alfa y clonado.

BOTSCHALLENGE GUADALAJARA 2019_20

En esta edición casi no cambia nada con respecto a la del año pasado, con la diferencia de que el número de participantes sube a 21 institutos

Descarga las reglas de este curso aquí.

Ya tenemos los equipos estas son las reglas de montaje

Todos los robots tienen que tener este conexionado

IES Antonio Buero Vallejo CANSAT 2019

En ésta competición pondremos un satélite en órbita. Nos irá transmitiendo datos de tempetatura, presión, altura, radiación ultraviolta, posición... mientras cae a tierra desde las alturas frenado por un paracaídas.

Esta vez no lo pondremos en órbita, sino solo a 1 km de altura, lo de ponerlo en órbita lo dejamos para el año que viene

Las primeras pruebas las hemos hecho en casa, con Baeza al fondo, debido al estado de alarma.

IES Antonio Buero Vallejo en BOTSCHALLENGE GUADALAJARA 2018/19

Buero Vallejo en ROBOCAMPEONES Fuenlabrada 2018

IES Antonio Buero Vallejo en BOTSCHALLENGE GUADALAJARA 2017/18

La tecnología es una materia interdisciplinar, que aglutina diversas desterzas y competencias

En un mundo cada vez más tecnológico, interconectado y dependiente de las nuevas tecnologías, es importante tener una buena formación en este área. Pretendemos formar alumnos para que empleen la tecnología de forma responsable y eficaz.